RPP tematik dodo

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

“RPP Tematik”

Tugas ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah

“ TEMATIK “

Disusun Oleh :

Dodik Wijiatmiko                               210611055

Dosen Pengampu :

Athok Fuadi, M.Pd.

JURUSAN TARBIYAH

PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

KELAS PG B / SEMESTER 5

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN)

PONOROGO

2014

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)  Tematik

 

Nama Sekolah     :  MI

Tema                    :  Benda di Sekitar Kita

Kelas/Semester    :  I / 1

Alokasi Waktu     : 2 x 35 menit

Standar Kompetensi :

1.      IPA                             :  3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui

       pengamatan perubahan bentuk benda

2.      Matematika                 :  1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

3.      Bahasa Indonesia        :  2. Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara lisan  

                                           dengan perkenalan dan tegur sapa pengenalan benda dan fungsi  

       anggota tubuh dan deklamasi

Kompetensi Dasar  :

           

1.      IPA :

3.1.        Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui 

pengamatan

3.3.   Mengidentifikasi kegunaan benda yang dapat diubah bentuknya

2.       Matematika :

1.1          Membilang banyak benda

1.2          Mengurutkan banyak benda

3.      Bahasa Indonesia :

2.3          Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat

Sederhana

Indikator        :

1.      IPA :

3.1.1. Menjelaskan ciri-ciri benda

3.1.2. Mengidentifikasi benda yang ada dilingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui 

          pengamatan

3.3.1. Menjelaskan kegunaan benda

3.3.2. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

2.      Matematika :

1.1.1.      Membilang dan menyebutkan banyak benda

1.2.1.   Membandingkan dua kumpulan benda menggunakan istilah lebih banyak lebih

sedikit atau sama banyak

3.      Bahasa Indonesia :

2.3.1. Mengenal bentuk benda di sekitar

2.3.2. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar

I.  Tujuan Pembelajaran**  :

Ø  Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri benda

Ø  Siswa dapat mengidentifikasi benda yang ada dilingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

Ø  Siswa dapat menjelaskan kegunaan benda

Ø  Siswa dapat mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar

Ø  Membilang dan menyebutkan banyak benda

Ø  Siswa dapat membandingkan dua kumpulan benda menggunakan istilah lebih banyak lebih sedikit atau sama banyak

Ø  Siswa dapat mengenal bentuk benda di sekitar

Ø  Siswa dapat mendeskripsikan benda-benda di sekitar

v  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Religius (Religious)

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

Toleransi ( Tolerance )

Percaya diri ( Confidence )

Keberanian ( Bravery )

II.  Materi Ajar  ( Materi Pokok ) :

·            Ciri-ciri benda

·            Benda dapat berubah bentuk

·            Kegunaan benda

·            Membilang dan mengurutkan banyak benda

·            Mendeskripsikan benda-benda di sekitar

III. Metoda Pembelajaran :

·            Ceramah

·            Tanya jawab

·            Reading Aloud

·            Poster Comment

·            Card Sort

·            penugasan

IV. Langkah-langkah pembelajaran :

1.      Kegiatan awal

Waktu	Kegiatan Pembelajaran	Strategi/ Metode	Sumber/Bahan/ Alat kebutuhan
10’	1.      Guru memberi salam dan menanyakan keadaan siswa 2.      Guru membimbing siswa berdo’a bersama 3.      Guru mengabsen siswa 4.      Guru menginformasikan hal-hal yang akan dipelajari, kinerja peserta didik yangdiharapkan 5.      Guru mengajukan pertanyaan untuk menfokuskan perhtian peserta didik. Misalnya, Apakah kalian tahu benda apa saja yang ada di sekitar kita ?	Ceramah Tanya jawab	Buku absen, bolpoint

2.      Kegiatan Inti

Waktu	Kegiatan Pembelajaran	Strategi/ Metode	Sumber/Bahan/ Alat kebutuhan
7’ 15’ 15’ 5’ 8’	1.      Guru membagi hand out materi 2.      Guru membacakan materi tentang cirri-ciri benda dan kegunaannya serta guru meminta siswa untuk menirukannya 3.      Guru menempelkan gambar dipapan tulis tentang benda disekitar kita 4.      Guru meminta siswa untuk mengamati gambar tersebut 5.      Siswa disuruh maju kedepan dan mendeskripsikan benda tersebut 6.      Guru membagi potongan kertas yang berisi gambar banyak benda 7.      Siswa disuruh mencari gambar benda yang sama dan ditempel dipapan tulis urut sesuai jumlahnya 8.      Siswa disuruh mempresentasikan didepan kelas 9.      Guru memberikan klarifikasi dan penguatan 10.  Guru memberikan soal-soal latihan	Reading Aloud Poster comment Card Sort Penugasan	Hand Out materi Gambar Benda Potongan Gambar benda Lembar Soal

3.      Kegiatan akhir

Waktu	Kegiatan Pembelajaran	Strategi/ Metode	Sumber/Bahan/ Alat kebutuhan
10’	1.      Guru menyimpulkan inti dari materi yang telah didiskusikan 2.      Guru memberikan evaluasi 3.      Guru menutup pembelajaran dengan do’a penutup.	Ceramah Penugasan Ceramah	Lembar Kerja

V.  Alat dan Sumber Belajar

     Buku Sumber :

F LKS Maestro Ilmu Pengetahuan Alam MI Kelas 1

F LKS Maestro Matematika MI Kelas 1

F LKS Maestro Bahasa Indonesia MI Kelas 1

                        

Alat/ Bahan :

F Hand Out materi

F Gambar Benda

F Potongan Gambar Benda

F Lembar Soal

F Lembar Kerja

VI.  Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran    

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen
1.      IPA : ·         Menjelaskan ciri-ciri benda ·         Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan ·         Menjelaskan kegunaan benda ·         Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar 2.      Matematika ·         Membilang dan menyebutkan banyak benda ·         Membandingkan dua kumpulan benda menggunakan istilah lebih banyak lebih sedikit atau sama banyak 3.      Bahasa Indonesia ·         Mengenal bentuk benda di sekitar ·         Mendeskripsikan benda-benda di sekitar	Tes lisan Tes tertulis	Uraian isian	1.      IPA : ·         Sebutkan benda yang ada disekitar kita. ·         Jelaskan ciri-ciri benda tersebut yang disebutkan ·         Sebutkan kegunaan benda yang telah disebutkan. 2.      Matematika : ·         Sebutkan banyak benda yang ada di sekitarmu. ·         Bandingkan jumlah siswa laki-laki dan wanita di kelas ini lebih banyak mana ·         Berapa jumlah jari kaki dan jari tangan 3.      Bahasa Indonesia : ·         Sebutkan benda yang berbentuk bulat ·         Apa bentuk penggaris ·         Deskripsikan benda yang ada di atas meja kamu.

VII.          Kriteria Penilaian      

1.      Uraian

Benar  semua x 2 Total skor 18          

2.      Performance

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1	Partisipasi	* aktif  berpartisipasi * kadang-kadang aktif * tidak aktif	4 2 1

3.      Lembar Penilaian

No	Nama Siswa	Uraian	Performance	Jumlah Skor	Nilai
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

 

CATATAN :

  Nilai =  Jumlah skor  x  4

Mengetahui Kepala Sekolah MI …………………..………… NIP. ………………………

……...., ………………… 20…         Guru Tematik Kelas I Dodik Wijiatmiko NIM. 210611055